成人高等学校心理学专业核心课程社会心理
成人高等学校心理学专业核心课程《社会心理学》复习题三成人高等学校心理学专业核心课程一、单项选择题（本题共5小题，每小题1分，共5分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。）1、下列哪位社会心理学对性别差异做过出色的跨文化研究？A、奥尔波特B、霍尼C、米德D、海德2、下列心理学家中被认为是经济心理学的创立者的是（）A、弗洛伊德B、冯特C、塔尔德D、阿尔布3、考托瑙对经济心理研究的集中体现是《经济行为的心理分析》，他认为经济心理研究的重点应该是（）A、经济行为B、决策行为C、心理预期D、非理性行为4、谨小慎微、敏感多疑、拘谨呆板、优柔寡断、心胸狭窄、求全责备、顾虑重重、自我克制、苛求自己、责任心过重、好玄想等这些特征是（）的表现。A、癔病性人格B、强迫人格C、反社会型人格D、分裂人格5、拉扎斯菲尔德则主张在经济心理学的研究中应该以（）作为研究的重点。A、经济动机B、消费行为C、消费潜意识D、经济习惯二、多项选择题(本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。)1、性别角色差异的主要表现是（）A、攻击性B、自信与自尊C、焦虑D、领导能力2、下面属于马斯诺和密特尔曼提出的心理健康标准的有（）A、自己的生活理想和目标能否切合实际B、是否具有从经验中学习的能力C、能否在集体允许的前提下，有限发挥自己的个性D、能否在社会规范的范围内，适当满足个人的基本需要3、下面属于影响心理健康的生理因素的是（）A、遗传因B、化学物品导致的依赖和中毒C、体形D、血型4、下列因素属于心理性应激源的有（）A、动机冲突B、急剧变化的社会情景C、生活事件D、挫折情景5、控制应激源一般采取这些措施（）A、改善生活环境B、改善心理社会环境C、宣泄D、回避性措施三、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”不需说明原因，认为错的题后括号内打一个“×”并简要说明原因。）1、性别角色的分化是后天社会文化熏陶的结果。（）2、作为心理健康的标准，具有普适性，可以用来衡量所有的人的心理健康状况。（）3、心理健康是指个体既能够适当地评价自己，又能与他人和谐相处；既能适应自己所面临的不断变化发展的现实环境，又能不断完善和保持自身的人格特征；同时具有良好的自我调节和控制能力，并在认知功能、情绪反应和意志行为方面能处于比较积极的状态。（）4、塔尔德年出版了两卷本的《经济心理学》，力图修改经济学中对人类心理过于简单的假设，并且取得了突破性的成就，修正了经济学中的简单假设。（）5、“具有各种技能并专注于工作”是奥尔波特的心理健康标准之一。（）四、名词解释（本题共5小题，每空4分，共20分）1、表达性功能2、挫折生活事件3、应激状态病4、考托瑙5、应激源五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1、简述性别角色的主要内涵2、简单介绍经济心理的前沿研究3、常见的心理异常有哪些种类？4、什么是认知心理治疗？5、如何有效应对心理应激？六、论述题（本题共2小题，共25分。）1、根据性别角色的相关知识谈谈性别角色发展的未来。（12分）2、试论述有哪些因素影响到人们的心理健康？（13分）参考答案：一、单项选择题：（本题共5小题，每小题1分，共5分）1、C2、C3、C4、B5、D二、多项选择题：(本题共5小题，每小题2分，共10分。)1、ABC2、ABCD3、AB4、AD5、ABD三、判断题：（本题共5小题，每小题2分，共10分。）1、×还有一部分是生理原因所导致2、×只能衡量大多数人的心理健康问题。3、√4、×因为他局限于模仿律，并未真正实现其初衷。5、√四、名词解释（本题共5小题，每空4分，共20分）1、是帕森斯区别性别角色差异的一个重要范畴，指更强调认识与实际经济社会功用的作用，一般在家庭中指父亲的角色。2、对个人生活产生重大负面影响的事件，如疾病、丧子、离婚等等。3、对应激反应不当导致现代“适应性疾病”，如高血压、冠心病、消化性溃疡、支气管哮喘、糖尿病、斑秃、类风湿性关节炎、某些免疫性疾病、各种癌症、各种神经症等。[各种具体的病能够列举两三种就可以了]4、列举其主要工作即可，如《经济行为的心理分析》的著作、实证尤其是民意测验的方法、将期望作为研究重点、消费者情感指标体系的创建等。5、就是导致人们压力的主要原因，包括生物性、心理性以及社会文化三个方面。五、简答题：(本题共5小题，每小题6分，共30分)1、回答问题的要点：①以性别为标准划分社会角色；②以性别决定个体的社会化取向；③社会群体为男女制定一套行为规范。2、要点：以《经济心理学杂志》为中心的杂志学派，以卡尼曼等为代表的行为经济学研究（分别代表欧洲和美国的研究传统）3、五类：行为与人格偏离及不良适应反应、特殊意识状态、轻度心理异常、生理原因导致的心理行为异常、严重心理异常[可以略作解释]4、以认知心理学的应激为前提，如理性情绪疗法（诊断、领悟、修通、再教育）、认知转变疗法（识别自动式思维、识别认知错误、真实性检验）5、控制或消除应激源：改善生活环境、改善心理社会环境、回避性措施；增强主体对心理应激的抵抗能力：培养良好的个性、提高认识水平、提高实际应付能力、获取社会性支持、自我防御心理机制；药物的应用与心理治疗。六、论述题：（本题共2小题，共25分。）1、解题思路：首先明确性别歧视普遍存在的事实，以及人们普遍希望性别平等的主观愿望，然后阐述性别角色互补的意义[心理学的研究表明双性化更加具有适应性]，最后对双性化的趋势发表一点自己的评论。[可以自己发表一些自己的看法，只要言之成理即可]2、解题思路分三个大的方面进行论述：生物因素的影响：①遗传因素[体形、气质、神经结构的活动特点、能力、性格等]；②病菌、病毒感染[尤其是对神经系统的损害]；③化学物品导致的依赖和中毒；④严重躯体疾病或生理机能障碍的影响；⑤颅脑外伤心理因素的影响：①心理冲突[我们总是面临机会成本，动机的冲突就是很自然的事情]；②挫折[挫折超过承受力而又应对不当]；③压力[心理应急]；④特殊人格特征[如强迫神经症、癔病性人格等]社会因素的影响：①社会文化环境的变迁[适应性困难导致的精神紊乱现象，尤其是生活环境的重大改变]；②早期教育与家庭环境[如家庭的贫富、父母的态度等]；③生活事件
